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亚博app官方下载-停课不停学——济源示范区大峪镇第五小学这样做

本文摘要:面对2020年突如其来的新冠病毒肺炎流行,省教育厅推迟入学,根据假期不定期学习的文件精神,济源示范区大峪镇第五小学在全力预防疫情的同时,山区学生家庭条件弱,班级人数少的特点,有序积极开展在家自学活动一、提供方便。

面对2020年突如其来的新冠病毒肺炎流行,省教育厅推迟入学,根据假期不定期学习的文件精神,济源示范区大峪镇第五小学在全力预防疫情的同时,山区学生家庭条件弱,班级人数少的特点,有序积极开展在家自学活动一、提供方便。为了解决问题,家庭学生多,用手机怕流量问题,学校逃避移动和联通的优惠政策,及时为家长们处理业务。每天向家长们发送各年级的课程网络链接。二、精心指导。

让有条件的学生听名人教室的网络转播课。从2月9日开始,教师们以钉书机、微信、邮件、电话等多种形式告诉家长课程决定听取途径,保证每个学生都知道。

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山区部分家长年龄较小,对电子设备不太熟悉,老师们冷静地制作视频,介绍步骤,放置网络链接,指导学生观看成功。例如,高年级石拉先生利用钉书机视频向学生介绍练习问题解决问题的困难,自己做微课,让学生读古典,积累英语单词。低年级李梦琳老师根据学生年龄小的特点,数学作业多以口头计算,每天15个口头计算,计算问题,训练提高学生的计算能力。

三、及时对待系统。学生每天通过照片,在系统名人的教室听情况,教师根据名人的教室内容,在微信班组实时配置必要的作业,及时测试和系统。

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四、解释困难。有些教师总结了学生视频观看中不存在的问题,每天同一小时在网上教室直播,解决了问题的学生自学中明确提出的困惑,指导家庭作业。五、稳定积累。自学积累是最重要的,读者不是吗?五小教师尤其重视儿童科学知识的积累。

语文教师希望学生每天摘录读者,朗读古典,指导学生在班组共享收费。英语老师每天录制一分钟的英语视频,积累学生的单词量,培养学生的口语能力。

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数学教师抓住口头计算,自己学生,提高学生的计算能力。六、培养习惯。

文化自学是最重要的,习惯培养是不可能的。为了找到和培养健康,向下是一个好男孩,引导学生树立健康的阳光心态,培养劳动习惯,一些教师在班上积极开展我是一个小工人的主题教育活动。学生积极参加,成为家庭的小家庭,把疫病变成生动的德育教材和现场课程,给学生留下了一生难忘的课程。

七、加强锻炼。活动范围狭窄,锻炼身体不能少。瘟疫允许学生在狭窄的房间里,但无法抵抗锻炼身体的性欲。

教师们可以自由选择跳绳、脚尖、仰卧起坐等大动作的体育运动,指导学生在同一时间锻炼身体,提高身体素质。


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