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干活收藏——高考语文小说阅读之掌握情况形貌

2021-08-31 00:17上一篇:第一千三百零八章 黑白棋道 |下一篇:没有了

本文摘要:人生日久,风物无边,点击左上角关注,与林老师一起走进多彩醉人的语文课堂题点一 社会情况的特点与作用一、观点所谓社会情况,是指人物运动、事件发生、情节展开的社会配景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等,主要是交接人物的生存情况、社会关系等。它包罗的规模很广,小至房间住所、一街一巷,大至城区地域。它涉及的内容许多,可以是室内的结构、陈设,住宅内外的装饰部署,以及当地风土人情等。

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人生日久,风物无边,点击左上角关注,与林老师一起走进多彩醉人的语文课堂题点一 社会情况的特点与作用一、观点所谓社会情况,是指人物运动、事件发生、情节展开的社会配景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等,主要是交接人物的生存情况、社会关系等。它包罗的规模很广,小至房间住所、一街一巷,大至城区地域。它涉及的内容许多,可以是室内的结构、陈设,住宅内外的装饰部署,以及当地风土人情等。

它有大有小,大的有都会地域等,小的有寓所、家庭等;它有硬有软,“硬”指的是看得见的如修建器物等,“软”指的是人际关系、风土人情等。二、作用1.交接人物运动及其发展的时代配景,显示种种庞大的社会关系。2.交接人物身份,体现人物性格。

3.展现社会本质,展现主题。阅读下面的文字,完成文后题目。正房炕上横设一张炕桌,桌上磊着书籍茶具,靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。

王夫人却坐在西边下首,亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了,便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。

因见挨炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱,黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕,他方挨王夫人坐了。(选自《林黛玉进贾府》)简析选文的情况形貌。答:________________________________________________________________________谜底 ①“桌上磊着书籍茶具”说明晰主人的生活情趣;②从靠背坐褥等陈设来看,这是富贵之家;陈设都是半旧的,说明主人家富贵已久,表示出贾府已由盛转衰。

阅读下面的文字,完成文后题目。①一个地方只要历史长了,就会发生些离奇的故事。②古城就是这样一个地方。

当你花费了比去欧洲还要多的时间,从大都会曲里拐弯地来到这里时,疲惫的身心会蓦地因眼前远离现代文明的古奥而震颤:唐宋格式、明清街院,这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面,都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人,他穿得越是普通,你越是不敢小瞧他,因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。③沿袭着“食不外午”老例子的,似乎只有传统小吃。

但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不外午”老例子的,却另有一小我私家,那就是东坛井的陈皮匠。④东坛井是一条老街,陌头有一口叫东坛井的千年迈井。老井现在是文物,周围砌了台子,被重点掩护了。

陈皮匠的家就是陈家大院子,在老井东边,大院有两套天井一个后花园,一栋小巧的绣楼,后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里,除了家人收支,平时总关着。

隔了街道,皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊,没人说他不能在那里摆摊,他是这条街上最正宗的土著。

⑤皮匠的手艺好,补的鞋既巴适又牢实。相识他的人都说:惋惜哟,一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛,去当皮匠。

皮匠才不这样想,他悠闲自在地守在摊子上,不管生意优劣,中午十二点都要准时收摊。他上午挣了几多钱,下午就要买几多钱的书。

古城收售旧书和收藏旧书的人,都认得他,晓得他在意哪一类书,只要看到他来了,立马抱一摞出来任他选。钱不够,也没关系,第二天拿来就是了。古城的人都爱老书,或者自己读,或者倒来倒去当骨董卖。

⑥晚上,皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在内里干些啥,皮匠娘子从不外问。

要休息的时候,只是在外面喊:老汉,等你哈。皮匠听了,先咳嗽一声,然后才出来。

⑦皮匠的生活一直都像这样,很平静。古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。(选自何晓《东坛井的陈皮匠》,有删改)小说②③④段对古城举行了详细的形貌,展示了古城什么样的特点?这对塑造陈皮匠的形象有何作用?答:________________________________________________________________________谜底 特点:(1)古城历史长,地处偏远,交通未便;(2)古城远离现代文明,修建古旧充满传统气势派头;(3)古城历史上曾经出过许多的名人、大族;(4)古城人的生活恬静、自信。作用:为陈皮匠鲜明的性格特征的形成,提供了情况依据。

分析文本中的社会情况,要分三步走:第一步:找出社会情况的详细内容。文本中形貌社会情况的文字有两种:一是集中形貌;二是疏散形貌。

尤其是后者,往往散布在人与人的关系中,稍不留心,基础看不出来。这样的文字很重要,绝不能忽视。依据社会情况的内容,找出有关的写时代修建、器物及人之类的文字,如上文第②段写情况的详细内容:唐宋格式、明清街院、老木门、恬静自信的古城人。

第二步:分析归纳综合社会情况的特点。社会情况是极其庞大的,往往是诸多因素的交织。分析归纳综合时要抓住差别的因素展开:(1)“时”因素。“时”泛指时间,详细指时代配景、写作时间,好比“抗战时期”,也指自然情况中的时令节气。

(2)“地”因素。“地”泛指所在,详细指“场所”“场所”“地域”等,看看它们出现出怎样的特点。

(3)“物”因素。主要指修建物的特点,另有一些独具时代或地域色彩的器物等。(4)“人”因素。

“人”指人物,主要指从人与人之间的关系(团结友善)等角度分析。人际关系是十分重要而十分虚化的社会情况,通过厘清人物之间的来往,判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的,等等。另外,“人”也可扩大为民俗习惯等。

(5)社会民风、风情及意识看法等“软”因素。家庭情况作为人们生活的小情况,分析归纳综合其。


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